信息素养的养成
　　当前，我国对中小学生信息素养的教育目标主要要求为让孩子形成信息意识，发展计算思维，树立数字化学习与创新精神，并且能够践行信息社会责任。近年来，教育部出台的有关政策愈加明确了信息科技课程与语数理化生等科目具有同等地位，引起学校教学的重视。
　　在义务教育阶段，信息素养培养的体现，主要体现在以下四个方面：
　　① 语言与交流 ② 人文与社会
　　③ 艺术与审美 ④ 科学与技术
　　拿上述的“语言与交流”举例，这在信息素养中是一种多媒体表达，也就是说，信息素养能够扩展学生听说读写的语言表达与交流方式，能够使用数字工具表达思想、观点和事件，能知道数字化时代背景下文图关联，能运用非文本、动画图示等多媒体表达方式。
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