传习美术，致力于为一切具有独特思维能力的孩子，提供“自由、创想”的课程体验，通过启发式教学开启孩子的智慧之门。发现与激发孩子与生俱来的艺术潜质，让学生充满自信的学习；通过创意习惯提升想象与创造能力，通过审美和创造能力的培养获得智慧的人生。
首先，家长要知道学美术究竟为了什么，想要得到什么。传习美术教育学院的老师认为，学美术是为激发孩子的创造力，让孩子自己去随心创作，而不是一味模仿。
1、优.秀的美术老师，一定不是一个教宝贝依葫芦画瓢地画只老虎或画个苹果的老师，而是懂得解读宝贝、有耐心、善于发现宝贝的长处和敏感点、帮助宝贝克服困难发挥潜质、使宝贝能更加独立主动去探索的老师。
如果看到画班出来的宝贝，画的画都大致相同，甚至有成人修改的痕迹，建议家长离这样的画班越远越好。
2、考察上课的环境。宽敞、明亮是画班的起码要求。一位老师不需要同时应付过多的学生也是个很重要的因素。我很难想像给40~50位宝贝同时上课的老师何以达到因材施教。艺术追求的是个性和多样化，是宝贝的创造能力和开阔的思路。宝贝的表现和别的宝贝差异越大，越是我们需要鼓励的。
3、画班最.好能不仅仅停留在教宝贝画画这件事上。 
今天的美术，我们称之为视觉艺术，它包容了空间的美感和协调。优.秀的画班，除了教绘画，还将具备引导宝贝从空间概念上理解美术的能力，向宝贝提供足够的刺激，适当地把音乐、舞蹈、雕塑、影像等旁类文化引进来，使美术学习不再停留在孤立局部的层面上，让儿童有充分的机会获得经验，从而激发潜在的创造能力。
家长为宝贝选择美术班的时候，务必主动和老师沟通。所谓因材施教，一定是建立在宝贝的个人特点上的。如果老师能适当地给家长提供一些讲座和交流，教育就能进行得更实在和一致。
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河北传习美院
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