河北石家庄高考美术班哪家正规-石家庄21世纪美术培训学校始于1998年，我校年在校生1500余人、教职工百余人，自办学以来已为全国八大美院、211、985等全国各类美术高等院校输送了万名大学生源。
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从静物写生角度分析整体观察，把整体观察分为长方形概括观察、两点连线观察、横竖对比观察三步理解，为解决静物写生中画基本轮廓和形体结构的问题提供了有效方法。
长方形概括观察，这一步是解决从整体观察中概括大形轮廓和确定构图形式的问题。当准备好了画板、画纸、铅笔等工具，进入作画状态时，第.一时间就是从整体上观察对象，思考取景定界范围，凭视觉印象在脑海中形成一幅理想的构思画面，想把它画到画纸上，并把画纸上下边缘理解成是和构思画面上下边缘一样与水平面平行的。观察时，外观对象整体的形与貌和边缘轮廓，内观整体表面的点及点、线、面的构成关系。根据摆设的物体多少而言，若只是一件物体，那么画面整体就是它本身的上下左右和空间背景；若是多个物体构成画面，则画面整体包含了前后左右各个物体和空间距离及背景的组合关系，需要把多个物体连同它们的空间距离一起理解成统一的大整体，这是对整体概念必须的认识和理解。
在观察中我们很快发现，整体画面上存在不同位置的点、线、面，都在视觉网上游动，等待我们去捕捉，把它准确地画在画纸上。首先从大整体去考虑，用视觉捕捉整体上下左右最边缘的四个点，经上下最边缘的点向左右延伸，形成与水平面平行的两条直线；经左右最边缘的两点向上下延伸，形成垂直于水平面的两条平行线。无形中把并不具备整齐边缘的实物看成是一个长方形包围的画面，分析找出这个长方形长与宽的差距，得出一个比例关系。用这个长方形划定物体的上下左右范围，就是静物写生中的长方形概括观察方法。根据构图的知识和原则，用铅笔轻轻地按比例把观察到的长方形画在纸上。
对多个物体组合的画面，必须把每个物体都用长方形的概括方法画出，要注意局部物体与局部物体同大整体的比较，概括局部的小长方形在整体长方形内应占多少位置，面积大小如何，都按比例画出。为画好物体的内外轮廓和形体结构迈出了第.一步，这一步的的重点是把长方形的长宽比例看准画准。
在素描中，透.视的运用是在画面上确定物体的深度，即物体及其各部分的形在画面中的空间位置，是绘画中表现物体的立体感和创造空间效果的基本因素。所以说，透.视法则是写实造型的重要依据，掌握透.视基本原则是准确观察，真实描绘物像空间关系的基础。
透v视中的直线
① 与画面平行又与地面平行的，可称为水平原线。
② 与画面平行而与地面垂直的，可称为垂直原线。
③ 与画面平行而与地面倾斜的，可称为倾斜原线。
④ 与地面平行而与画面垂直的，可称为直角变线。它们从四面八方一致向中间的心点集中，非常有规律。
⑤ 与地面平行而与画面倾斜45°角时，可称为对角变线(因为45°线适为一个正方形的对角线)。对角变线的灭点是左右两个距点。
⑥ 与地面平行，与画面倾斜90°和45°以外其余角度的，统称为余角变线。余角变线的灭点是余点。
⑦ 与画面和地面都倾斜而呈近低远高状况的，称为上斜变线。如房顶的近端坡面，它的左右两条向上倾斜的边线即属于此类。灭点在地平线以上的天空，叫做天点。
⑧ 与画面和地面都倾斜而呈近高远低状况的，称为下斜变线。灭点在地平线以下，叫做地点。
明确专业录取原则
艺术类录取原则目前大致分三类：一是专业上线按照文化成绩录取；二是专业和文化各占一定比例按照综合成绩录取；三是文化成绩达到最.低要求，按照专业成绩录取。考生要清楚自己报考的专业采用哪类录取原则，然后分析、测算往年分数线，选择有把握的院校报考。
选好志愿顺序
北京市艺术类志愿可以填报两个顺序志愿。部分生源报考数量充足的院校，往往第.一志愿就录取额满，不再预留二志愿计划，即使预留一部分计划录取，往往分数会更高。考生可将录取分数高、报考人数多的学校排在前面，同时把握好前后梯度。例如，某考生取得了清华美院和中央美院的专业合格证。从以往录取情况看，两所学校一志愿生源都相对充足，不录取二志愿。如果考生把任何一所学校放在第二志愿，就等于浪费了一个志愿。因此，在选择学校之前，考生要充分了解学校近年录取情况、分数等，做到心中有数。
当然，考生如能综合考虑个人未来职业规划、专业兴趣及学校特色、培养特点、就业前景等因素，选择会更加准确、到位。
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