巨大的凝聚作用。有些事情往往是矫枉过正，学校文化也不例外。以前，由于认识上的偏颇，人们过多的关注了课堂的教育效果，久而久之，造成了教育工作中的一种简单定势，使教学日益狭隘化，单一化，从而导致了学校文化活动的停滞和僵死。随着开放程度的不断扩大和市场经济的蓬勃发展，学生活动空间越来越广阔，他们接触社会、接触外面的东西日益增多，这便强烈的激活了他们对社会文化的积极参与意识。他们开始关心各种歌舞晚会，关注现代武侠新片的上映，甚至频频地出入歌厅、网吧和游艺厅，长此以往，导致学生上课精神萎靡不振，昏昏欲睡，从面影响了学业。从这个意义上说，这是对学校文化的冲击，也是对学校文化的挑战。
面对这种纷繁复杂的社会形势，我们与其苦口婆心地规劝、忧心如焚的大声疾呼，不如安下心来认真研究新形势下学校文化建设的方略。学生的心灵是可塑造的，如果我们把校园建设成为一个色彩纷呈的崭新天地，这里有百花齐放的课外小组，有丰富多彩节日盛会，有新颖有趣的班团生活，有形式多样的文体娱乐活动，有悦耳动听的校园广播，还有门类众多的选修课以及定期的电影、音乐和美术欣赏，使校园形成强烈的文化氛围，产生巨大的凝聚力和吸引力，那时我们还怕学生往外跑吗？如果学生长期接受良好学校文化的熏陶，那么，他们的综合素质就会不同程度地得到提高，他们将来就能更好地适应社会发展的需要。
形成一种良好的、健康的、具有一定凝聚力的学校文化，不是一朝一夕的事情，它是一项复杂而艰巨的系统工程，只有在认清其功能和作用的前提下，才能下决心把它建设好；当学校文化真正变成一股清泉，一道美丽的风景时，学校的教育目标才能顺利实现，才能对学生起到潜移默化的熏陶作用。