石家庄小学5年级英语1对1辅导有哪些-石家庄精鸣教育自建校以来，以提高学生素质为己任，致力于中小学基础教学研究、学员学习能力培养、家庭教育咨询、 学生课外辅导等教育相关服务。经过多年的经验积累，形成了一套先进、成熟的教学体系和教学方法
小学5年级英语1对1辅导 石家庄小学5年级英语1对1辅导 石家庄小学5年级英语1对1辅导有哪些
精鸣教育是石家庄在各校区设置独立vip教室的课外辅导机构，让孩子在一个独立安静的环境中接受老师的一对一授课，更高效的吸收所学知识。据统计显示精鸣教育2013年高考本科上线率98%，中考重点中学上线率95%。在精鸣辅导的学员中，五年级的赵同学通过集中培训式辅导成功跨级通过师大附中直升班考试升入初一，学员家长还特意为精鸣送来了锦旗以示感谢。
学习过程管理方案： 1、学生上门咨询之后，咨询老师根据孩子情况制定辅导计划，做全面的学科分析，制定课时计划； 2、学习管理师（班主任）全程跟踪，选择一线在职辅导老师，帮助孩子分析制定学习计划，全程监督计划实施进度以及效率、效果。教会孩子自主制定科学的，合适自己的学习计划。 3、帮助孩子形成好的学习习惯，鼓励手脑并用，督促孩子做好高质量的错题总结，查漏补缺； 4、明确学习目标，对自己的知识弱项进行重点练习，提高学习效率； 5、课后陪读老师在自习室陪读，帮助孩子晚上及其他空余时间提高课后知识消化，提高课后学习效率； 6、定期测试，让家长看到孩子逐步提高，同时及时发现问题，进行辅导。有效有序的安排科目辅导。 学生的进步离不开各位老师的共同努力： 1、学习管理师（班主任）全程跟踪，选择一线在职辅导老师，帮助孩子分析制定学习计划，全程监督计划实施进度以及效率、效果，发现问题及时与课任老师沟通，调整教学辅导方案，教会孩子自主制定科学的，合适自己的学习计划。班主任针对学生学习较懒散，多次与学生进行沟通，引导学生树立正确的学习观念，端正学习态度；并督促监督学生完成作业，增加学生的习题量，培养学生预习、定期复习、整理错题本的习惯；并定期回访家长，了解学生在家、在校的表现，使家校统一要求，共同帮助学生成长进步。 2、该同学没有一个正确的学习方法、效率太低、不愿意做题、学习习惯不好。数学、物理、英语授课老师抓住学生的特点进行授课，讲授知识由浅入深，逐步使学生对学科产生兴趣，增强学生的自信心，英语老师教授学生记忆单词的方法，使学生开始喜欢背单词，词汇量大大提高，并要求学生课下每天坚持听读英语1个小时，现在学生的听力和口语水平明显提高； 3、学生家离校区非常远，但是学生假期天天坚持来学校陪读教室进行自习，预习、复习初一、初二知识点，进行错题整理，不会的问题能积极主动的向陪读老师请教，陪读老师认真讲解，教给学生解此类题型的方法，使学生能够举一反三。 4、对于学生的这种克服困难、不怕距离远来校区学习的精神，老师们都非常敬佩，对学生也是寄予了很大期望，看到学生的成绩和习惯都得到了提高，老师们非常欣慰，老师们会针对学生的情况作出长远的辅导规划。 辅导效果：通过两个多月的学习，学生的数学、物理、英语都取得了很大提高，学习自信心增强，有了自己的学习规划；通过课后陪读学生养成了预习、课后复习、整理错题本的良好习惯。
小升初衔接如何辅导孩子学习
一、创造良好的学习氛围
如果孩子总是面对严厉的、呵斥他的父母，他也不会感受到你那发自内心的爱，他对你所说的和所要求的都会感到厌倦。他的反感情绪也许会因为害怕而有所克制，但这种情绪却不利于他接受任何知识。当孩子被训斥之后，紧张沮丧，头脑可能一片空白，反而更加不灵光了。
相反，如果孩子能处于一种友好、亲昵、鼓励的气氛中去学习，他不但会对父母有很强的信任感，学习的效果也会好得多。
另外，监工辅导方式，也是很多家长需要注意的。辅导不是给孩子施压，不是一直盯着、监督他，而是适时地来帮助孩子，和孩子一起来体验做题的乐趣，并用轻松愉快的心情影响孩子，有了好心情，孩子做作业会更好。
二、讲解题目不是"讲"而是探讨
很多家长给孩子讲题，真的是在"讲",能让孩子听得瞌睡了。这是因为缺乏孩子的参与互动，不是启发式的辅导。如果孩子自己不能做出来，也要引导到只剩一层窗户纸，而且一定要由孩子亲自捅破，这样他会有成就感，增加他的兴趣和信心。古人云：循循善诱，就是这个意思。
三、错了也要鼓励
辅导孩子，最忌讳的是面对孩子做错的题目火冒三丈，怒其不争。辅导题目的时候，善于发现孩子好的方面经常鼓励他，而不是发现孩子的问题时刻批评、打击他。两种不同的方式对孩子的信心和兴趣的影响大不相同。当孩子做得好的时候，应毫不客气地表扬、鼓励。信心是通过父母善于发现孩子的进步、优点，并真诚鼓励来逐步增强的。
四、引导孩子体会题目的妙处
很多家长痛恨目前教育的弊端，但教育改革进行了这么多年，也不是一无是处的，现在的很多题目是经过精心设计的，说到底，这些题目相当于智力游戏，仔细分析还是颇有趣味的。当孩子抱怨作业多的时候，尽管也可以赞同，但是与其抱怨，不如静下心来，和孩子一起体味做题的乐趣。
五、不做权威鼓励孩子探索
从知识的角度来看，父母也许是孩子的权威。但是，即使是权威，也最hao蹲下来，不去树立权威形象，鼓励孩子大胆探索，有时也可以让孩子给自己讲解，这样会增强孩子信心。只有把自己放低，孩子才能站起来。
六、辅导的目的是为了不辅导
不同阶段适用不同的方法。开始孩子学习比较困难的时候，要多辅助，使之觉得简单。当孩子能力基本具备的时候，要多鼓励他自己完成，稍作点拨就可以了。辅导的目的也是为了以后不辅导，帮助孩子形成自己解决问题的兴趣、信心、方法，所以，重在方法，重在启迪，知识往往不是最重要的。这样孩子需要的辅助越来越少。
七、帮助孩子学习变得轻松
如果孩子能力可以，就让他去挑战困难；如果能力不足，就帮助孩子让学习变得容易轻松些。这就是 "因材施教".
石家庄小学5年级英语1对1辅导有哪些,小学5年级英语1对1辅导,石家庄小学5年级英语1对1辅导,石家庄小学5年级英语1对1辅导有哪些,北京时代精鸣教育咨询有限公司石家庄分公司