石家庄的复读学校哪家升学率高复读生怎么样调整心态
教师是教学质量的基石，民进学校的老师，全部都是有重点中学教学经验的老师，全部是教龄十年以上的老师，他们熟悉高考命题走向和特点，可以说是一批研究型的教师，他们为学生成绩的提高提供了强有力保障。
在我们的身边也会有非常多的学生也会选择复读，但是最终的结果并不一样。有的学生的确提高了分数，而且不只是一点点，有的甚至能提高200分之多。有的则和去年的没有什么区别，让人觉得一年过去了，除了年龄在增长，别的好像没什么变化。而另外一部分更是让人费解，成绩还不如去年。当然在这需要排除高考题难易对分数的影响，因为某些年份高考的分数跳跃很大。复读学校
哪里出了问题？心态出了问题！很多学生对高考或对上什么样的大学并没有什么概念，也不知道自己为什么要考，为什么要上大学，从来不会主动地去想想这个和自己有什么关系。甚至有些学生，本来从内心里就是排斥高考的，他们并不认为上大学有什么好处，也不认为每天学着那些枯燥的知识有什么用。复读学校 
克服自卑
高考失利，是复读生在人生中所遭遇的一次较大打击。在沮丧的情绪状态中，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己的高考失败作出消极的归因和评价。尤其是那些因低分而落榜的复读生，他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去，缺乏自信，动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常无能”之类的话，无论在父母面前，还是在同学、朋友中间，都感觉自己一无是处，低人一等。另外，低分考生普遍学xi基础较差、起点低，这也是他们产生自卑心理的重要原因之一。而高分考生虽然没能进入理想的高校，但是有一个不错的高考成绩在手，便多了些底气，然而在“高四”生涯中，当他们遇到成绩优于自己的同学或者考试失利时，自卑心理也会油然而生。而那些与应届生一起学xi的插班生，则更容易产生自卑的消极情绪。复读学校 
自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散，非常不利于正常的学xi和考试。因此，在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实，客观地分析自己的失利原因，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学xi计划，采用适合个人特点的复xi方法，扎扎实实地走好每一步，接近来年的考试目标。需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态。复读学校 
相信自己！
经过一次高考失利，有部分学生就会产生自我认知的偏差，在内心里质疑自己，是不是真的不如别人。另外在多数情况下都是这样的，在选择复读的学校的时候，往往都会比原来的学校上一个档次，而且很多学校会把复读生安排在一起，这样就会有很多优.秀的学生，更容易造成这类学生的不自信，更容易出现问题。我们要让孩子知道，没有谁是一帆风顺的，失意都会遇到，只是早和晚的问题，你早遇到了，你就早成熟了，这并不代表你不如谁，只是看谁先经历，做好自己该做的事。复读学校 
高考是我自己的事！
你相信能上到高中，会有非常笨学不会的孩子吗？反正我不信！基础会有差别，但是如果通过努力，都可以学会的，就算你不能考上什么北大清华，但是只要努力，考个重点还是可以的。复读学校 为什么那么多学生都只是没有呢？其实很多情况下，高中生并不知道自己在做的事和自己有什么关系，只是顺水推舟、按部就搬，什么是未来，我不关心，我只知道我现在在学校，家长送来的，老师管着我，让我做什么我就做什么，做不做得好不管。这种思想如果不经历一些事情是转变不过来的，我身边就有这样的例子,让一个落榜学生做了一年的体力活，最后又回去复读，考得非常好。
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