石家庄儿童社会交往障碍培训学校专业的语言发育迟缓培训学校-石家庄七色光儿童康复中心是一家旨在为广泛性发育障碍（包括自闭、语言发育迟缓、感觉统合失调）以及多动、唐氏综合等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业的河北自闭机构。
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宝宝说话晚，是自闭还是语言发育迟缓？首先宝宝说话晚不同于自闭，很多妈妈都认为宝宝说话晚，平常也不爱搭理人，自己一边在玩，会不会是自闭?儿童自闭和语言发育迟缓都属于小儿发育障碍，其都表现在语言功能低下，所以容易混肴。
自闭发bing率较低，很多人都没有见过，但口里相传的语言发育迟缓患儿就比较多了，因此有些家长会认为患儿是讲话晚，长大就会好的，不当做bing去看待，结果就是语言发育年龄错过，治.疗最.佳时期错过，患儿终生无语言功能。
不过，每个宝宝发育的情况不一样，有的开口早一些，有的晚一些，究竟什么时候开口才正常呢?
如何让宝宝尽早开口讲话呢?
1、一定要说给宝宝听，家长可以用动作，童趣的语言传达给宝宝，一定要坚持说普通话，清晰、正确、规范的教给孩子。
2、给宝宝制造说话的机会，宝宝的模仿能力很强，有机会就要多给宝宝讲故事，宝宝这时候会给出简单的回应，每天如此，宝宝头脑中就会强化这些语言，最终模仿的像模像样。
3、身边物品，比如玩具，是教育宝宝学习语言的好老师，好的幼儿玩具有不同的形状、颜色、用途、语言功能，帮助宝宝认识颜色、形状，求知欲望提升，双语功能可达到宝宝模仿说话的效果，还能帮助宝宝学到一些生活常识，积累新名词，促进语言的发展。
幼儿在学习语言的年龄段，能逐渐掌握很多词汇，但是孩子如果语言发育迟缓，就会学习得很缓慢。一般情况下，幼儿语言发育迟缓有以下三种表现形式，家长们可以了解一下。发现孩子有这些情况，一定要找准语言发育迟缓的bing因，给孩子正确的治.疗。
语言发育迟缓有几种表现形式?
1、语言发展的起步年龄较晚。
一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发展迟缓的儿童可能要到两岁半才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实，由于语言学习需要较好的注意，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此“开口”的时间相对要晚。如果孩子到了两岁半还不会说话，父母最.好还是带孩子去专业医.院做一些检查，看孩子是否符合语言发育迟缓的诊断标准。
2、语言发展的速度很慢。
正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。
3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低，常出现各种错误。
一些医生列举了一些常见的语言发展迟缓现象，比如：不会说话或者说话令人费解;只说一个音，如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;词汇少、说话很幼稚，没有组织，没有头绪;常常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”代替“狗”，用“喵喵”代替“猫”等;说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子等。
入小学的准备
1.进小学需要的技能
这里讨论前提的是普小，有无陪读不论。为了让孩子能比较顺利地开始学校生活，在就学前需要掌握以下技能。
(1)基础技能
在读写算或社会性之前，孩子首先必须有以下能力，在上小学之前，建立起良好的服从关系。
①能够听从大人的指令。
②即使有不如自己意的事也能够忍耐。
③能有耐心地等待。
④能够配合周围的行动。
关于指令，能够在没有强化物的情况下无条件听从父母或老师的指令，能够听从面向全体的指令，能够分清指令是对自己还是对别人。
关于忍耐，在有不如自己意的事时，心里难过稍微哭一下可以原谅，但不允许大声叫喊或使用暴力及攻击他人。
关于等待，即使不知道什么时候才完，周围人都在等的话，孩子也必须能够在原地等待15分钟以上。
配合周围的行动，是动作模仿的延长，为了让孩子能够自发模仿其他孩子的举动，有必要从小开始通过辅助和强化来进行训练。
(2)学业
语文（略）。
算数的话，小学一年级第1学期教加法，第二学期教减法。我们的孩子理解这些比一般孩子要慢，所以最v好提前半年到一年就在家里教。不过如果教得太早的话，脑还没有成长充分，孩子可能会消化不良，一般进小学前能够理解到100的数以及1位数的简单加法就可以了。
(3）社会性技能
关于社会性，能够和同龄人在没有辅助的情况下自然地玩30-60分钟是最v好的，但并不是必不可少的，就算不能和同学玩，但只要能够理解老师的指令，学业能够跟上，也是能够度过小学生活的。
即便能和同学玩，孩子如果有问题行为，比如自己不赢的话就生气什么的，入学前必须把这些问题都矫正好。另外，即便没有问题行为，如果不懂谦让，不会为别人着想的，也会渐渐被排挤，有时搞得不好还会引起孩子的暴力倾向，所以让孩子掌握交往时的协调性非常重要。
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